BERMAIN
ULAR TANGGA ALJABAR
Oleh Ani Amimah,S.Pd
SMP Negeri 12 Semarang
Aljabar
merupakan salah satu materi yang paling dianggap susah oleh anak kelas VII
semester gasal, karena anak banyak menganggap aljabar merupakan materi baru bagi anak SMP . Padahal sewaktu anak
duduk di tingkat SD materi aljabar sudah diajarkan, materi Aljabar yang dia
ajarkan di kelas VII merupakan pondasi untuk menyelesaikan segala bentuk
permasalahan, terutama permasalahan
dalam kehidupan sehari-hari , dimana yang dinamakan pondasi haruslah kuat. Dari
beberapa penelitian yang saya baca ternyata
kesulitan belajar aljabar banyak dialami oleh anak usia 13 tahuan ,
mereka masih kesulitan dalam menjumlahkan dan mengurangkan bentuk aljabar ,
mereka masih sering mengeluarkan atau mengilangkan bentuk variabelnya. Sehingga
hal inilah yang menuntut saya untuk membuat sebuah inovasi dalam pembelajaran Aljabar
. Dengan menggunakan permainan ular tangga aljabar. Ular tangga merupakan sebuah permainan yang
bisa di mainkan secara berkelompok, dan salah satu tuntutan pembelajaran pada kurikulum
2013 adalah pembelajaran kooperatif atau berkelompok.
Pada zaman milenial
sekarang ini dimana generasi
Milenial memiliki karakteristik yang khas, lahir di zaman TV sudah berwarna dan
memakai remote, sejak masa sekolah sudah menggunakan handphone, sekarang tiap tahun ganti smartphone dan internet menjadi kebutuhan pokok, berusaha untuk
selalu terkoneksi di manapun, eksistensi sosial ditentukan dari jumlah follower dan like,
punya tokoh idola. Generasi millenial dinilai cenderung cuek
pada keadaan sosial, mengejar kebanggaan akan merk/brand tertentu
padahal orangtuanya makan dua kali sehari saja sudah bersyukur. Keprihatinan
seperti itu yang menuntun saya untuk mengemas suatu pembelajaran dengan
menggunakan permainan tempo dulu yaitu permainan yang saya padu padankan dengan
materi pelajaran Aljabar. Pada
dasarnya sebuah permainan masih sangat di sukai oleh kalangan manapun , baik
anak-anak, remaja, maupun kaum dewasa . Saya turut
prihatin, sekarang udah jarang banget anak-anak yang bermain permainan ini.
Dulu ini adalah mainan favorit saya. Senang banget kalau udah ngocok dadu yang
keluarnya angka kembar. Jadinya jalan terus deh. Tapi begitu menjengkelkan
ketika udah mau finish, tiba-tiba pion berada di gambar ular. Turun lagi deh
jadi paling bawah haha.
Permainan Ular tangga
Aljabar akan membantu daya ingat anak pada materi Aljabar dan permainan ular
tangga membuat anak lebih termotivasi, lebih senang, dan tidak jenuh. Cara
memainkan ular tangga aljabarpun sama dengan memainkan ular tangga biasanya.
Ular tangga terdiri dari kotak kotak yang memiliki nomor 1 -100. Angka 1
sebagai start dan angka 100 sebagai finishnya. Dipertengahan kotak akan ada
gambar tangga dan ular, tangga berfungsi untuk menaikkan ke angka yang dituju
jadi tidak perlu melewati kotak. Kebalikannya ular membuat pemain turun dari
kotak yang ditempatinya, misalkan kepala ular di 98 ekor di 54 maka pemain
harus turun ke 54. Yang membedakan ular tangga aljabar dengan ular tangga pada
umumnya adalah terdapat angka-angka tertentu terutama sewaktu ada tangga akan
terdapat pertanyaan mengenai materi Aljabar, anak yang akan naik tangga wajib
menjawab pertanyaan dengan benar, yang menentukan benar salahnya adalah salah
satu anggota yang bermain dan menjadi juri
pada permainan ular tangga aljabar tersebut. Jika anak tidak dapat
menjawab pertanyaan dengan benar maka gagal untuk naik tangga. Begitu juga di
saat anak bermain dan pionnya jatuh di ekor , anak juga harus menjawab
pertanyaan tentang materi aljabar, jika berhasil menjawab pertanyaan dengan
benar dan sudah di sahkan kebenarannya oleh juri , maka pion dari anak tersebut
tidak jadi meluncur ke bawah
Jadi syarat utama untuk
bisa memainkan ular tangga aljabar adalah materi aljabar harus sudah selesai
dibahas di kelas ,karena pada permainan ular tangga aljabar terdapat beberapa
pertanyaan mengenai materi aljabar dan anak di minta untuk menjawab
permasalahan aljabarnya dengan benar agar tetap bisa melanjutkan permainan
sampai finish sehingga harus benar benar
sudah menguasai materi aljaba. Pertanyaan pertanyaan yang ada pada permainan
ular tangga ini tidak langsung nampak
pada alat permainannya , tetapi pertanyaan di kemas dalam bentuk amplop .
Pada pembelajaran di kelas saya menggunakan berbagai metode
agar materi bisa mudah terserap dan di fahami oleh anak. Dan Permainan ular
tangga aljabar ini merupakan salah satu trik saya mengajar. Harapan saya
permainan ular tangga bisa digunakan untuk menunjang dan memotivasi pada
pelajaran yang lain juga, tidak menutup
kemungkinan di pergunakan untuk alat pembelajaran di jenjang yang lebih tinggi
(SMK,SMA).
